Ensimmäinen kosketukseni motivaation yhteydestä oppimiseen on viimeiseltä yliopistovuodeltani, kun suoritin opettajan pedagogisia opintoja ja tein opetusharjoittelua. Harjoittelukoulun ohjaavalla opettajalla oli printattuna paperi, johon piti ennen oppitunnin pitoa kirjata kaiken muun lisäksi myös ajatuksia siitä, miten oppilaita motivoidaan.
Mikä on paras tapa opettaa tietoteknisiä taitoja? Uskon vahvasti siihen, että tietty teoriapohja auttaa huomattavasti oppimisessa. Osaamista ja tekemistä ei voi kuitenkaan opettaa vain teoriaa luennoimalla. Tärkeässä roolissa on harjoittelu.
Viime blogikirjoituksessani yritin innostaa lukijoita OneNoten käyttöön kertomalla lyhyesti ohjelman hyvistä puolista ja helppokäyttöisyydestä. Nyt ajattelin antaa konkreettisia käyttövinkkejä ja kertoa, miten itse käytän OneNotea.
Olen itse erittäin aktiivinen OneNoten käyttäjä: ohjelma on minulla jatkuvasti auki ja käytän sitä työssä sekä vapaalla. Keräsin tähän joitakin omasta mielestäni korvaamattomia OneNoten ominaisuuksia siinä toivossa, että näppärä ohjelma auttaisi muidenkin elämää.
Loppukäyttäjien suhtautuminen SharePointiin tuntuu välillä melko huolettoman kyyniseltä. Taannoin pitämässäni SharePoint-koulutuksessa eräskin koulutettava ironisesti totesi, että ”melko vakaa järjestelmä”, kun pilviympäristössä oleva koulutusympäristö tarjosi tuon tuostakin virhesivua.